INDYWIDUALNE SZKOLENIA BEZPŁATNE

Aktualnie nie ma zaplanowanych bezpłatnych szkoleń grantowych
Masz jakieś pytania lub wątpliwości?
- Czekamy na kontakt
Ogłoszenie tematów w danym roku szkolnym (jeśli nasza oferta zostanie oceniona najwyżej przez kuratorium) następuje zwykle około pierwszej lub drugiej połowy sierpnia - na naszych stronach internetowych, wtedy też uruchamiane są zapisy do konkretnych grup. Wszystko zależnie od terminów ogłoszeń przetargowych i rozstrzygnięć Małopolskiego Kuratora Oświaty.
Projekty grantowe realizowane są w jesieni (około wrzesień - listopad).
Masz jakieś pytania lub wątpliwości?
- Czekamy na kontakt
Ogłoszenie tematów w danym roku szkolnym (jeśli nasza oferta zostanie oceniona najwyżej przez kuratorium) następuje zwykle około pierwszej lub drugiej połowy sierpnia - na naszych stronach internetowych, wtedy też uruchamiane są zapisy do konkretnych grup. Wszystko zależnie od terminów ogłoszeń przetargowych i rozstrzygnięć Małopolskiego Kuratora Oświaty.
Projekty grantowe realizowane są w jesieni (około wrzesień - listopad).
Projekty zrealizowane przez nasz Ośrodek w latach ubiegłych - w ramach środków Małopolskiego Kuratora Oświaty
Projekty realizowane były w miastach:
Kraków, Tarnów, Bochnia, Nowy Sącz, Limanowa, Nowy Targ, Wadowice, Andrychów, Oświęcim, Kęty
rok 2010
- Jak oceniać, aby wspierać indywidualne możliwości uczniów?
- Szkoła wobec wyzwań współczesnej profilaktyki
- Droga do sukcesu, czyli 6-latek w szkole - rozpoznanie możliwości, dobór metod i form pracy według Nowej Podstawy Programowej
- Ocenianie wyzwaniem dla nauczyciela
- "Zobaczyć sens" - analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem metody EWD w ewaluacji szkolnej
- Co nowego w Nowej Podstawie Programowej? Zadania nauczyciela matematyki i przedmiotów przyrodniczych
- Rozwój kompetencji wychowawczych nauczycieli. Kompetentny wychowawca - Gimnazjum
- Rozwój kompetencji wychowawczych nauczycieli. Kompetentny wychowawca - SZKOŁY ZAWODOWE
- Bariery szkolnej kariery - profesjonalna pomoc dla ucznia w szkole i poradni psychologiczno - pedagogicznej
- Uczeń szczególnie uzdolniony w szkole Specyfika pracy dydaktycznej i wychowawczej z uczniem szczególnie uzdolnionym
- Jak oceniać, aby wspierać indywidualne możliwości uczniów? Projektowanie i doskonalenie systemu oceniania
- DOBRY START - Rozpoznawanie możliwości dziecka i wspomaganie jego rozwoju.
- Kompetentny wychowawca
- Trudna młodzież? Kryzys dorastania. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach wychowawczych
- Dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów
- OGARNĄĆ CHAOS - Praca z dzieckiem nadpobudliwym
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania problemów wychowawczych
- SZKOŁA MIEJSCEM MAŁYCH I DUŻYCH SUKCESÓW - Doskonalenie umiejętności pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Jak pracować z dzieckiem zdolnym? Podstawy pracy z dzieckiem zdolnym na wszystkich etapach kształcenia

